10月29日，暨南大学beats365官网入口网页版蒲若茜教授应邀作为我院“谁语争锋”品牌学术活动暨“文枢探骊•外国语言文学研究前沿”讲座主讲嘉宾，带来题为“论当代韩裔美国诗歌创伤主题的‘视觉化’再现”的学术讲座。本场讲座吸引beats365官网入口网页版、海外教育学院、人文学院以及省内外高校众多师生参与，由我院外国文学与比较文学研究所所长韦清琦教授主持。
蒲若茜教授首先概述了其科研团队在亚裔与华裔文学研究方面的主要成果，进而聚焦于“X一代”（出生于20世纪60至80年代）的韩裔美国诗人创作。她指出，从“视觉化”角度切入创伤主题研究，能够深刻揭示战争遗留之痛，增强读者的现场感共鸣。
蒲若茜教授围绕韩裔诗人车学庆《听写》的“视觉化文本”，挖掘其中创伤书写的悖论特点，即创伤难以言说与必须言说的矛盾性。她在回溯日本在朝鲜的殖民历史中，指出“视觉化文本”能够创新创伤写作方式，对抗美国主流社会的“健忘症”，让被迫沉默的韩裔美国族群获得文学表达空间。接着，她以崔冬梅的诗集《近乎不是战争》为例，通过细致的语言元素、历史语境的分析，阐释诗人如何超越种族与个人立场，展现其公正的历史视角。此外，蒲教授还解读了辛善英在诗歌里融入谜面，强调构建族裔命运共同体的重要意义。
在金洙池的《来自分裂国家的笔记》中，蒲教授指出诗人通过独特的语言书写空间特点和视觉化的创伤情景描写，再现战争带来的深重苦难，将抽象性、联想性的语言转化为直观性、形象化的图像。最后，她以金咏梅的《旗帜之下》为例，探讨诗人如何借助蒙太奇手法，藉由书写对故乡的回忆，寻找共同的集体记忆，进而获得诗人心灵创伤得以疗愈的可能。
讲座结束后，韦清琦教授分享了关于“文学与图像”关系的研究见解，并指出蒲教授的讲述充分体现了“图像的使命感”。在互动环节中，中文系张娟教授等多位师生，分别从华裔/华文文学创作差异、亚裔作家的族裔性、华裔文学的科幻文学、华裔戏剧的发展方向、韩裔诗歌与现代主义的关系等议题，与蒲教授展开热烈对谈。
本次讲座展现了蒲若茜教授在亚裔诗歌研究领域的前沿视野，拓宽了我院师生相关研究的思路，提升了大家的学术思辨与创新能力。
（文/迟浩男 图/王颐宁 编辑/张婷婷）
